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洪湖市教育體育局2018年工作總結和2019年工作計劃
【發布時間:2018-11-27】 【閱讀次數:】【來源:】【我要打印】【關閉

2018年,市教體局在市委市政府的正確領導和大力支持下,全面貫徹黨的十九大精神,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,緊緊圍繞市委、市政府的工作部署,恪盡職守,奮勇爭先,為辦好人民滿意的教體事業作出了積極貢獻。

一、2018年工作總結

(一)突出內修外引,教師隊伍煥發活力

一是師德建設持續發力。認真開展了“學、樹、做”(學習十九大精神,樹立正確師德觀,做好學生引路人)師德建設主題實踐活動,先后組織各學校觀看師德報告錄像28場,舉辦“我心中的好老師”宣講演講活動17場,撰寫《我的師德觀》優秀征文78篇,并以此為契機開展了“全國育人楷模和最美教師候選人”遴選活動、“尋訪荊楚老師”推薦活動,濱湖洪獅小學周永杰老師被評為“荊楚好老師”,《楚天都市報》頭版頭條對其先進事跡進行了大篇幅報道。加大教師收費補課、家教家養、學校違規托管、亂收費、管理不力等問題的查處力度,今年合計處理處分26人,其中開除公職2人、警告17人、誡勉談話3人、通報批評4人,積極營造了風清氣正的育人環境。

二是隊伍素養整體提升。組織舉辦了洪湖市教育發展論壇,邀請市長沈先武、深圳高級中學(集團)校長黃顯甫作了專題報告,600多名校長和教師代表認真聽取了報告并進行了分組討論,進一步明確了洪湖教育發展方向和改進措施。先后組織開展了省特級教師巡回講學、新招錄教師培訓、教育部——中國移動中小學校長網絡培訓、朱道榮名師工作室“聚焦核心素養 構建魅力課堂”主題研討活動、中小學骨干班主任高級研究培訓、“國培計劃區域整體試點”項目、洪湖市首屆園長論壇等活動,參訓人數達3000余人次,教師業務水平得到不斷提升。

三是師資配置逐步均衡。招聘229名農村義務教育學校教師,極大地緩解了農村學校特別是偏遠學校缺乏教師的矛盾。協調做好超編學校和缺編學校的教師平衡工作,從超編學校調配49名教師到缺編學校工作,師資結構矛盾得到緩解。積極開展城鄉教師交流活動,先后組織市教研室專家、名師工作室成員、城區優秀教師開展了26次送教下鄉活動,選派235名鎮直學校教師到偏遠農村學校支教,城鄉教育資源逐步均衡。

(二)突出統籌兼顧,辦學條件持續改善

一是學校建設加大投入。投入1456萬元實施學前教育“三年行動計劃”,新建幼兒園2所,添置設備390萬元;投入7528萬元實施義務教育“全面改薄”、教育現代化推進工程,新建、維修、改擴建校舍1.7萬平方米,為農村薄弱學校配置教學實驗儀器、圖書資料、體音美器材和多媒體遠程教學設備,支持農村學校食堂及宿舍等附屬生活設施建設,有效改善了農村義務教育學校基礎設施的薄弱現狀。投入1301萬元實施普通高中學校辦學條件改善工程,維修改造了市一中、二中、賀龍中學校舍1.8萬平方米。認真實施了文泉中學綜合樓重建、實驗小學改擴建、原園林中學寄宿制改造、賀龍中學改擴建等城區學校改擴建項目建設,規劃總投資6800萬元,項目建設正在有序推進。

二是教育布局合理調整。邀請華中師范大學人文社科高等研究院編制了《洪湖市城區學校布局規劃(2018-2030)》,為我市學校布局調整提供了有力支撐。高效完成職校整合,新的職教中心已于9月1日正式開學,各項工作步入正軌。配合推進七中新建項目,目前已完成主體項目工程建設進入裝飾及配套工程建設階段。啟動了實驗高中規劃方案編制工作,完成了城東九年一貫制公立學校選址工作。

(三)突出強化管理,辦學質量有所提升

一是學校管理日益規范。積極開展了“星級學校”創建活動,配合進行綜合素質督導評估,督促各校完善管理制度,強化管理措施,并采取行政部門評價、社會評價、家長評價相結合的多元化評價模式,增添了全市各學校規范管理的壓力和動力。

二是德育工作扎實有效。以“三色教育”為依托,組織開展學雷鋒志愿活動、中華優秀傳統文化傳承活動、“陽光下成長”心理健康教育活動、“小手牽大手 共建文明城”公益活動、“結對幫扶”活動等,大力培育學生的核心素養,積極引導他們樹立正確的價值觀、學習觀,激發他們熱愛學習的積極性和自覺性。

三是課堂改革強力推進。組織2600余名教師到外地學習課改經驗,推動課堂改革在全市23個樣本校全面鋪開,同時還在洪湖一中、實驗中學、實驗學校等窗口學校開展“教學開放月”活動,在全市范圍內開展系列教學比武活動,為推動課堂改革深入發展、積極打造高效課堂發揮了重大作用,我市2018年高考考取北大1人、中央美院1人,一本上線人數563人,一本上線率較去年上升2個位次,在荊州市名列第四。

(四)突出文化育人,人文環境日益改善

一是校園文化亮點紛呈。指導各學校開展“一校一品”特色校園文化創建活動,打造“感恩教育、詩意教育、楹聯文化、蓮韻文化”等一系列富有特色的教育品牌。市教體局關工委被評為“湖北省第二十一屆全國青少年‘五好小公民’主題教育讀書活動‘紅旗飄飄  引我成長’先進集體”;在荊州市首屆詩詞大會上,市一小、雙語實驗學校雙雙進入決賽;實驗小學“蓮文化”已在省內外產生一定影響力,并作為湖北省唯一的候選學校被推薦進入“中國關心下一代教育示范基地”的創建行列;以峰口鎮明德小學為代表的11所學校順利通過“中國楹聯示范學校”驗收授牌。

二是教育大局持續穩定。積極啟動了洪湖市“等級平安校園”創建暨洪湖市2018年度“十佳平安校園”評選工作,定期開展校園安全隱患排查整改及專項督導,認真開展法制安全教育及演練活動,耐心做好信訪接待,校園安全管理工作實現安全責任零事故,教體系統重點穩控對象無一例赴省進京上訪,我局連續三個季度在全市“法治建設比提升和信訪維穩比化解”評比中被評為“星級單位”。

(六)突出體育特色,群體工作再立新功。

一是各類活動蓬勃開展。成功承辦2018年全國籃球高水平后備人才基地U15女子籃球預賽、第八屆湘鄂邊羽毛球俱樂部聯賽、第一屆湖北省“福壽康寧”老年人體育健身系列賽事(活動)——太極拳?劍交流活動、湖北省青少年男子籃球聯賽第一階段比賽等大型賽事;組織開展了2018年洪湖市“體彩杯”全民健身系列體育賽事活動、第十八屆中小學生田徑運動會暨大型團體操展示活動;組織、指導各單項體育協會(單位)開展形式多樣的全民健身賽事活動近百次,群眾體育事業取得了蓬勃發展,我局被評為“2014--2017年度湖北省群眾體育先進單位”。

二是賽事成績取得新突破。洪湖體校2007級學生呂凡普在今年的雅加達亞運會上勇奪男子輕量級四人單槳無舵手賽艇比賽金牌;市龍鳳舟隊獲得2018年中國龍舟公開賽(湖北?荊州站)暨荊州市第五屆運動會龍舟比賽本地組第一名,并代表荊州市在湖北省第十五屆運動會龍舟比賽中奪得一金四銀二銅的優異成績;市太極隊獲得全國老年人太極拳?劍交流活動13個金獎3個銀獎;我市學生代表隊在荊州市五運會上獲得青少年男子籃球冠軍、女子籃球亞軍、羽毛球團體亞軍、高中男子足球亞軍、小學男子足球亞軍,青少年類比賽團體總分第三,僅次于荊州區、沙市區。

三是體彩銷售刷新紀錄。截止10月31日,我市體育彩票銷售9628萬元,預計全年銷售1.1億元,創歷史新高,同比增長42.5%;今年3月底在我市荷花廣場舉行的體彩公益行走進洪湖?即開型體育彩票銷售活動中,我局精心籌備、大力宣傳、細心服務,取得了11天銷售1327萬元的良好業績,刷新了湖北省即開型體育彩票戶外銷售記錄,得到國家體育局、湖北省體育局的高度認可。

雖然我們在2018年開展了一些積極有益的工作,并取得了一些成績,但整體上看洪湖教育依然存在以下問題:一是師資不強,教師平均年齡偏大,結構性缺編問題較為嚴重,人才引進比較困難、不及時;二是師德不優。教師有償家教屢禁不止,師德失范現象屢有發生,教師進取意識和責任意識亟待加強;三是機制不活,校長對教師缺乏有效的管理和激勵手段,干部隊伍能上不能下,教育教學基本依靠個人自覺;四是管理不實,常規管理沒有抓實抓細抓小,敷衍塞責、應付檢查的行為依然存在;五是改革乏力,面對出現的新情況、新問題,推陳出新、創新管理的信心不足,教育管理依然在走循規蹈矩、因循守舊的“老路子”。

二、2019年工作計劃

2019年,我們將直面問題,痛定思痛,在市委、市政府的堅強領導下,以改革為統領,以新高考為契機,以提高教育質量為根本,以師德師風建設為靈魂,強作為,優措施,努力促進洪湖教體事業趕超發展。

(一)堅持改革創新,促進教育管理大優化。

一是積極推行教師“局管校聘”。按照“編制總量控制、職稱崗位總量控制、教育部門統籌使用”的原則,實施教師“局管校聘”人事制度改革,將教師由“學校人”變為“系統人”,教師由市教體局在編制內統籌管理,落實上級規定的城鄉教師交流比例,由學校根據需要按期聘用、動態調整、合理流動,努力促進教師資源均衡配置。

二是積極推行教研員隊伍改革。按照“擇優配強”的思路,對教研室班子建設和教研員隊伍實施改革,在現有教研員自主選擇去留的基礎上,公開選聘優秀人才壯大教科研力量,努力打造一支素質優良、結構優化、充滿活力的教研員隊伍。

三是積極推行績效工資改革。按照“多勞多得、優質優酬”的原則,將教師現有的30%獎勵性績效中的30%直接發放給教師,剩余70%用于考核獎勵,打破“平均主義、旱澇保收”的老傳統,激發教師勇挑重擔、潛心育人的積極性。同時,將全市中小學校長的平均獎勵性績效由市教體局集中管理,并爭取市政府的支持適度注入一定資金,由教體局根據綜合考核結果進行發放,激發學校校長干事創業、爭先創優的動力與活力。

四是扎實開展“教育教學常規管理校校行”活動。采取定期督導與隨機督導的方式,通過實地察看、個別訪談、問卷調查等手段,深入各校重點了解常態下的學校管理情況,督促各校嚴格抓好學校招生、學籍管理、教學管理、學生編班、教師配備、作業負擔等教學常規工作。

五是扎實開展“負面問題督查飛檢”活動。對在督導過程中的發現的教育教學管理中存在的問題建立負面清單,限期整改,并采取不打招呼、交叉檢查的方式進行“飛檢”,確保整改到位、取得實效、能管長遠。

(二)堅持以德育人,促進教育形象大轉變

一是認真抓好學生德育工作。圍繞紅色革命傳統教育、金色理想教育和綠色環保教育,落實好每周的德育主題教育主題,開展豐富多彩、具有特色的德育活動,引導全市中小學生有理想、有信念、有文化、有紀律,培養學生自信自強自立、崇善求真向上等優秀品質。同時通過日常教育引導、樹立文明典型、開展文明評比等方式,在廣大師生中大力開展以文明禮貌為重點的養成教育,將講文明、有禮貌內化為廣大師生的自覺行為,最終在全市中小學營造出師生見面主動問好、同學之間互相謙讓的良好氛圍。

二是切實加強師德建設。以“學習十九大精神,樹立正確師德觀,做好學生引路人”為主題,開展扎實有效、形式多樣的師德教育活動;加大明查暗訪力度,督促城區自辦補課案件,堅決打擊家教家養、收費補課、課上不講課外講等師德失范行為,不斷提高教師敬業奉獻、為人師表的自覺性。

三是科學實施教師評定。出臺《洪湖市教師星級評定管理辦法》并抓好組織實施,將評定結果作為獎勵性績效發放、評先表模、職稱評審、崗位晉級的主要依據,不斷提高教師樂于育人、樂為人先的積極性。

(三)堅持統籌兼顧,促進教育環境大改善

一是大力推動項目建設。積極爭取學前教育“三年行動計劃”項目資金1000萬元、義務教育學校“校舍維修”項目資金2000萬元、教育現代化推進工程項目資金1188萬元、高中階段教育普及攻堅計劃項目資金2000萬元,用于中小學校校舍改造及教育信息化設備升級,促進學校辦學條件得到進一步改善。積極爭取政府支持,早日啟動洪湖市實驗高中新建、實驗中學擴容改造等項目建設,快速推進文泉中學改擴建、實驗小學改擴建、賀龍中學實驗樓重建等項目建設,完成原園林中學寄宿制改造項目建設,確保2019年秋季新七中順利開學,為學生就學創造良好的硬件環境。

二是努力確保校園安全。積極構建社會治安綜合治理共建共治共享工作格局,組織開展等級平安校園創建、“小手拉大手,平安一起走”等活動,完善校園安防設施,加大安全隱患排查整改、掃黑除惡專項斗爭、打非治違專項整治、學校周邊綜合治理、校車安全管理、普法依法治理、矛盾糾紛化解、維穩對象穩控、突發事件應急處置等工作力度,著力解決影響教育體育發展和穩定的突出問題,為教育發展提供安全有序的內外部環境。

三是用情關愛師生群體。采取“一幫一或多幫一”的方式,積極開展關愛活動,促進留守兒童、殘疾學生身心健康、學有所成;精準開展學生資助工作,不讓一名學生因貧失學、不讓一個家庭因學返貧;切實做好重病、困難教職工的幫扶工作,積極開展退休教師走訪慰問工作,促進關心下一代和老干部工作有序開展,為教育發展創造溫馨有愛的人文環境。



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